{"id":3599,"date":"2019-02-22T14:55:38","date_gmt":"2019-02-22T13:55:38","guid":{"rendered":"http:\/\/academicrightswatch.se\/?p=3599"},"modified":"2019-02-22T15:55:56","modified_gmt":"2019-02-22T14:55:56","slug":"hot-nr-3-mot-akademisk-frihet-new-public-management-och-malstyrning-urholkar-kollegial-kvalitetskontroll","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/academicrightswatch.se\/?p=3599","title":{"rendered":"Hot nr 3 mot akademisk frihet: New Public Management och m\u00e5lstyrning urholkar kollegial kvalitetskontroll"},"content":{"rendered":"

New Public Management inneb\u00e4r att h\u00f6gskolorna styrs som om de vore privata f\u00f6retag. Ist\u00e4llet f\u00f6r kollegial kvalitetskontroll ska kvaliteten s\u00e4kras genom s\u00e5 kallad m\u00e5lstyrning. I veckans Youtube-klipp om hoten mot den akademiska friheten f\u00f6rklarar Academic Rights Watch ordf\u00f6rande professor Erik J Olsson varf\u00f6r detta leder till l\u00e5g kvalitet inom forskning och utbildning.<\/em><\/p>\n

<\/p>\n

I v\u00e5r Youtube-serie om hoten mot den akademiska friheten har vi kommit till hot nr. 3: New Public Management (NPM). Akademiska l\u00e4rare och forskare tenderar att tycka hj\u00e4rtligt illa om denna form av \u201dstyrning\u201d av h\u00f6gskolan, som inspirerats av toppstyrda, privata f\u00f6retag. Det kommer knappast som en \u00f6verraskning att NPM skulle vara ett av de st\u00f6rsta hoten mot h\u00f6gskolan idag. Men varf\u00f6r, exakt, \u00e4r NPM s\u00e5 skadligt? Detta reder ARW:s Erik J Olsson ut i veckans Youtube-klipp<\/a>.<\/p>\n

New Public Management (NPM) \u00e4r en f\u00f6reteelse som inf\u00f6rdes inom svensk offentlig f\u00f6rvaltning, inklusive de statliga h\u00f6gskolorna, p\u00e5 90-talet.<\/p>\n

– Nu skulle myndigheterna bli mer effektiva, vilket skulle ske genom att de skulle efterlikna privata, d\u00e4r f\u00f6rebilden var traditionella, toppstyrda f\u00f6retag, f\u00f6rklarar Olsson.<\/p>\n

Inom det privata \u00e4r det marknaden som best\u00e4mmer om det g\u00e5r bra eller d\u00e5ligt f\u00f6r en organisation. Det g\u00e4ller emellertid inte inom det offentliga, d\u00e4r det inte finns n\u00e5gon direkt motsvarighet till marknaden.<\/p>\n

– I avsaknad av verklig konkurrens hotar korruption och l\u00e5g kvalitet om marknadslogiken till\u00e5ts breda ut sig. Det kollegiala ledarskapet d\u00e4r forskare och l\u00e4rare, som har den st\u00f6rsta kompetensen och insynen i verksamheten, tar ett gemensamt ansvar f\u00f6r kvaliteten ers\u00e4tts med en kommandostruktur med administrativa chefer i linje, s\u00e4ger Olsson.<\/p>\n

M\u00e5nga av grundlagens v\u00e4rden \u00e4r till f\u00f6r att fr\u00e4mja h\u00f6g kvalitet. Det g\u00e4ller exempelvis yttrandefrihet och meritokratisk anst\u00e4llning, men \u00e4ven transparens och saklighet i beslutsprocesser. Samma regler g\u00e4ller inte f\u00f6r privat verksamhet.<\/p>\n

– Risken med att h\u00f6gskolan styrs enligt f\u00f6retagsmodellen \u00e4r att intern kritik som p\u00e5talar kvalitetsbrister ses som bristande respekt f\u00f6r cheferna, att tj\u00e4nster tills\u00e4tts med chefens n\u00e4ra bekanta och att diarief\u00f6ringen blir alltmer bristf\u00e4llig och \u00f6ppenheten s\u00e4mre, menar Olsson.<\/p>\n

Olsson \u00e4r \u00e4ven kritisk mot f\u00f6rslaget att s\u00e4kra kvaliteten genom s\u00e5 kallad m\u00e5lstyrning, d\u00e4r trenden snarare \u00e4r att h\u00f6gskolans egentliga m\u00e5ls\u00e4ttningar \u2013 h\u00f6g kvalitet i forskning och utbildning \u2013 f\u00e5r tr\u00e4da tillbaka f\u00f6r m\u00e5l som \u201dh\u00e5llbarhet\u201d, \u201dsamverkan\u201d, \u201dm\u00e5ngfald\u201d och \u201dj\u00e4mst\u00e4lldhetsintegrering\u201d. Enkelt m\u00e4tbara m\u00e5l f\u00e5r f\u00f6retr\u00e4de framf\u00f6r mer sv\u00e5rf\u00e5ngade kvalitetsaspekter.<\/p>\n

– Dessa m\u00e5l \u00e4r inte \u00e4r uppenbart knutna till akademins k\u00e4rnuppgifter utan \u00e4r motiverade av en f\u00f6rest\u00e4llning om h\u00f6gskolan som experimentverkstad f\u00f6r social ingenj\u00f6rskonst, vilket leder till st\u00e4ndiga m\u00e5lkonflikter och d\u00e5lig psykologisk arbetsmilj\u00f6, s\u00e4ger Erik J Olsson p\u00e5 Academic Rights Watch.<\/p>\n

\u2666 Gillade du det du nyss l\u00e4ste? St\u00f6d v\u00e5r verksamhet! \u2666<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Liknande \u00e4renden<\/strong><\/h2>\n

Efter Hesslow-aff\u00e4ren: Medicinska fakulteten kr\u00e4ver \u201dkorrekt\u201d genusterminologi p\u00e5 l\u00e4karutbildningen<\/a><\/p>\n

ARW bjuder p\u00e5 semesterl\u00e4sning: ny e-bok om New Public Management p\u00e5 h\u00f6gskolan<\/a><\/p>\n

Studier visar: #akademiuppropet avleder uppm\u00e4rksamheten fr\u00e5n h\u00f6gskolans djupare problem<\/a><\/p>\n

S\u00f6kande till professur vid Konstfack utesluten av politiska sk\u00e4l: var inte tillr\u00e4ckligt \u201dnormkritisk\u201d<\/a><\/p>\n

Statsvetare i Lund l\u00e4gger ner kurs: tvingades anv\u00e4nda k\u00f6nskvoterad kurslitteratur<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

New Public Management inneb\u00e4r att h\u00f6gskolorna styrs som om de vore privata f\u00f6retag. Ist\u00e4llet f\u00f6r kollegial kvalitetskontroll ska kvaliteten s\u00e4kras genom s\u00e5 kallad m\u00e5lstyrning. I veckans Youtube-klipp om hoten mot den akademiska friheten f\u00f6rklarar Academic Rights Watch ordf\u00f6rande professor Erik … Forts\u00e4tt l\u00e4sa →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12],"tags":[720,723,719,722,163,357,721],"class_list":["post-3599","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-akademisk-frihet","tag-hallbarhet","tag-jamstalldhetsintegrering","tag-malstyrning","tag-mangfald","tag-new-public-management","tag-npm","tag-samverkan"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/academicrightswatch.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3599","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/academicrightswatch.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/academicrightswatch.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/academicrightswatch.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/academicrightswatch.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3599"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/academicrightswatch.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3599\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3602,"href":"https:\/\/academicrightswatch.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3599\/revisions\/3602"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/academicrightswatch.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3599"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/academicrightswatch.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=3599"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/academicrightswatch.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=3599"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}