{"id":5051,"date":"2022-08-26T11:54:44","date_gmt":"2022-08-26T09:54:44","guid":{"rendered":"https:\/\/academicrightswatch.se\/?p=5051"},"modified":"2022-08-26T16:29:50","modified_gmt":"2022-08-26T14:29:50","slug":"sommarkronika-av-lotta-stern-forskningsetikens-juridifiering-underminerar-akademisk-frihet-regelverk-far-ersatta-eget-ansvar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/academicrightswatch.se\/?p=5051","title":{"rendered":"Sommarkr\u00f6nika av Lotta Stern: forskningsetikens juridifiering underminerar akademisk frihet \u2013 regelverk f\u00e5r ers\u00e4tta eget ansvar"},"content":{"rendered":"\n

Genom att ta ifr\u00e5n forskaren det egna ansvaret f\u00f6r etiken blir hon en s\u00e4mre forskare d\u00e5 hon reduceras till en regelf\u00f6ljare. Forskningens kvalitet och den samh\u00e4lleliga kunskapsutvecklingen blir d\u00e4refter. Det skriver Lotta Stern, professor i sociologi och Academic Rights Watch representant vid Stockholms universitet.<\/em><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Tillsammans med kollegor har jag utvecklat och undervisat p\u00e5 kursen \u201dSociologi som vetenskap\u201d som ges p\u00e5 f\u00f6rsta terminens sociologistudier vid Stockholms universitet. Det \u00e4r en rolig kurs, \u00e4mnet \u00e4r viktigt och fr\u00e5gor om vetenskaplig kunskap, etik och forskning \u00e4r sp\u00e4nnande att diskutera med studenter. <\/p>\n\n\n\n

P\u00e5 kursen har vi bland annat anv\u00e4nt Professor Bo Rothsteins debattartikel i DN<\/a> d\u00e4r han kritiserar Nobelpristagarna i ekonomi 2019 f\u00f6r att bedriva etiskt problematisk forskning som, menar han, troligen inte skulle ha f\u00e5tt etikpr\u00f6vningstillst\u00e5nd i Sverige. Mots\u00e4ttningen mellan den hyllning som priset inneb\u00e4r och Rothsteins s\u00e5gning blir utg\u00e5ngspunkt f\u00f6r diskussion om etiska fr\u00e5gest\u00e4llningar inom forskningen. Diskussionen belyser etiska problem med experimentell forskning inom samh\u00e4llsvetenskaperna. Ocks\u00e5 Metropolit-projektet<\/a> diskuteras, ett projekt som institutionen ansvarade f\u00f6r och som p\u00e5 80-talet orsakade en mediestorm kring det etiskt riktiga i att utan samtycke inh\u00e4mta registerdata om m\u00e4nniskor. Hur v\u00e4rderar vi balansen mellan individskydd och kunskapsbehov? Hur viktigt \u00e4r informerat samtycke? (N\u00e4r) \u00e4r det okej att forska p\u00e5 m\u00e4nniskor utan att de \u00e4r fullt ut medvetna om att de deltar i ett forskningsprojekt? (N\u00e4r) \u00e4r det okej att m\u00f6rka syftet med deltagandet? Det \u00e4r exempel p\u00e5 etiska fr\u00e5gest\u00e4llningar som ber\u00f6rs och som l\u00e4gger grunden f\u00f6r studenternas f\u00f6rst\u00e5else av etik och deras egna kritiska t\u00e4nkande. <\/p>\n\n\n\n

Risken f\u00f6r att s\u00f6kandet efter ny kunskap skadar m\u00e4nniskor minimeras av att forskare har en v\u00e4lutvecklad forskningsetisk kompass. Historiskt utvecklades den fr\u00e4mst genom kollegial socialisering under t.ex. forskarutbildningen, genom empiriskt arbete tillsammans med seniora forskare eller deltagande p\u00e5 seminarier. \u00d6ver tid internaliserade forskaren d\u00e4rmed den kultur som genomsyrade universitetsv\u00e4rlden. I r\u00e4tt h\u00f6g utstr\u00e4ckning r\u00f6rde det sig om en informell process \u2013 man fostrades in i den vetenskapliga kulturen utan att det gjordes s\u00e5 mycket v\u00e4sen kring det. <\/p>\n\n\n\n

Detta f\u00f6r\u00e4ndras nu i snabb takt och forskningsetiken kan s\u00e4gas ha genomg\u00e5tt en juridifiering av s\u00e4llan sk\u00e5dat slag. Sverige har f\u00e5tt en Etikpr\u00f6vningsmyndighet, vars syfte \u00e4r att skydda den enskilda m\u00e4nniskan och respekten f\u00f6r m\u00e4nniskov\u00e4rdet vid forskning. Dessutom har det instiftats tv\u00e5 n\u00e4mnder som ska f\u00f6lja upp hur forskningsetisk lagstiftning efterlevs av forskarsamh\u00e4llet, \u00d6verklaganden\u00e4mnden f\u00f6r etikpr\u00f6vning, \u00d6NEP, och N\u00e4mnden f\u00f6r pr\u00f6vning av oredlighet i forskning, NPOF. B\u00e5da leds av domare. <\/p>\n\n\n\n

Stockholms universitet har vidare skaffat sig en Forskningsetisk policy. P\u00e5 universitetets Avdelning f\u00f6r samverkan och forskningsst\u00f6d finns numer centralt forskningsetiskt st\u00f6d. Etik diskuteras p\u00e5 varje personalm\u00f6te och har blivit f\u00f6rem\u00e5l f\u00f6r otaliga kurser och seminarier. Det \u00e4r allvarligt, n\u00e4stan skr\u00e4mmande \u2013 och d\u00e4rtill mycket komplicerat. <\/p>\n\n\n\n

Det kan tyckas m\u00e4rkligt att en forskare som vurmar f\u00f6r forskningsetik \u00e4r skeptisk till denna utveckling. Borde inte s\u00e5dana som jag tycka att det \u00e4r bra om omr\u00e5det styrs upp och tas p\u00e5 allra st\u00f6rsta allvar? Det \u00e4r f\u00f6rst\u00e5s vid f\u00f6rsta anblick inget orimligt antagande. H\u00e4r finns dock en ordentlig m\u00e5lkonflikt: ju mer reglerna formaliseras, desto mer urholkas forskarens egna etiska ansvar. Visserligen betonas i samtliga m\u00e5ldokument att forskaren har ett eget ansvar f\u00f6r att bedriva forskning p\u00e5 ett etiskt s\u00e4tt. Att g\u00f6ra det genom att f\u00f6lja regler \u00e4r dock inte detsamma som att sj\u00e4lv ta etiskt ansvar. Det \u00e4r snarare att befrias fr\u00e5n det egna ansvaret: jag har f\u00e5tt godk\u00e4nt\/etikpr\u00f6vat mitt projekt. Allts\u00e5 \u00e4r det fritt fr\u00e5n etiska problem.<\/p>\n\n\n\n

I rapporten \u201dAkademisk frihet i praktiken\u201d beskriver universitetskansler Sigbrit Franke<\/a> akademisk frihet som \u201dforskningens frihet, eller varje forskares lagf\u00e4sta r\u00e4tt att fritt v\u00e4lja forsknings\u00e4mne och forskningsmetod samt fritt publicera forskningsresultat.\u201d Enligt rapporten anser sig forskare vara fria d\u00e5 staten inte reglerar vad forskare f\u00e5r bedriva forskning om. Att oms\u00e4tta friheten i forskning menar de \u00e4r desto sv\u00e5rare: det \u00e4r h\u00e5rd konkurrens om forskningsmedel och det l\u00e4ggs mycket tid p\u00e5 ans\u00f6kningar. Enligt Professor emeritus Lars Jakobsson<\/a> kr\u00e4ver de nya myndigheterna \u00e4n mer tid f\u00f6r etikans\u00f6kning \u2013 inte minst eftersom Jakobsson menar att formul\u00e4r och riktlinjer \u00e4r obegripliga. <\/p>\n\n\n\n

Jakobssons fr\u00e4msta kritik \u00e4r dock \u00e4n mer allvarlig, Han menar att de nya n\u00e4mndernas arbetss\u00e4tt allvarligt skadar forskningen. F\u00f6r att skapa prejudikat kring lagens tolkning lagf\u00f6rs enskilda forskare av staten. Det \u00e4r en obehaglig utveckling. I or\u00e4tta h\u00e4nder \u00e4r det en makt som kan g\u00f6ra mycken skada.<\/p>\n\n\n\n

Ytterligare kritik f\u00f6rs fram av fyra professorer<\/a> som menar att etikbyr\u00e5kratin skapar konformism, risk f\u00f6r politisering och en urholkad forskningsfrihet. Det finns visst empiriskt st\u00f6d f\u00f6r argumentet. En experimentell studie<\/a> visar att amerikanska Internal Review Boards (IRB:s) avsl\u00e5r politiskt k\u00e4nsliga fr\u00e5gor kring diskriminering p\u00e5 grund av k\u00f6n eller hudf\u00e4rg i h\u00f6gre utstr\u00e4ckning (40-50 procent godk\u00e4nda) \u00e4n projekt som handlande om vikt eller l\u00e4ngd (95 procent godk\u00e4nda). Det \u00e4r ett resultat som \u00e4r sj\u00e4lva antitesen f\u00f6r fri forskning och kritiskt ifr\u00e5gas\u00e4ttande. <\/p>\n\n\n\n

P\u00e5 sikt underminerar juridifieringen forskarens frihet genom att regelverk ers\u00e4tter eget ansvar. Ansvarstagande kr\u00e4ver frihet och frihet kr\u00e4ver ansvarstagande. Att vara ansvarstagande inneb\u00e4r att man \u00e4r p\u00e5litlig, betrodd och hederlig, men ocks\u00e5 att man st\u00e5r till svars f\u00f6r sitt agerande. En individ som f\u00f6rv\u00e4ntas st\u00e5 till svars l\u00e4r sig betydelsen av p\u00e5litlighet. Inkr\u00e4ktandet som nu g\u00f6rs p\u00e5 forskarens eget ansvar underminerar indirekt akademisk frihet och kan \u00f6ver tid leda till att forskarens egna etiska kompass h\u00e4mmas. Genom att ta ifr\u00e5n henne det egna ansvaret blir hon en s\u00e4mre forskare, hon blir en regelf\u00f6ljare. Forskningens kvalitet och den samh\u00e4lleliga kunskapsutvecklingen blir d\u00e4refter. <\/p>\n\n\n\n

Kan utvecklingen av ett st\u00f6rre regelverk motiveras av att forskare har misslyckats med att skydda den enskilda m\u00e4nniskan och respekten f\u00f6r m\u00e4nniskov\u00e4rde? Inget av det jag l\u00e4st hittills tyder p\u00e5 det. Om jag f\u00f6rst\u00e5r saken r\u00e4tt handlar de fall som myndigheterna driver om fabriceringar, plagiering och f\u00f6rfalskningar \u2013 visserligen uppenbara brott mot forskningens etiska kodex men inte i sig problematiska utifr\u00e5n myndigheternas individskyddsuppdrag. Inget tyder allts\u00e5 p\u00e5 att forskare har problem att f\u00f6rst\u00e5 den viktiga balansen mellan individskydd och kunskapskrav. Regelverket tycks d\u00e4rmed vara oproportionerligt till det p\u00e5st\u00e5dda problemet. Fr\u00e5gan \u00e4r om inte det \u00e4r det st\u00f6rsta etiska problemet som g\u00e5r att identifiera i den h\u00e4r utvecklingen.<\/p>\n\n\n\n

Lotta Stern<\/p>\n\n\n\n

\u2666 Gillade du det du nyss l\u00e4ste? St\u00f6d v\u00e5r verksamhet! Nu ocks\u00e5 via Patreon! \u2666<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Genom att ta ifr\u00e5n forskaren det egna ansvaret f\u00f6r etiken blir hon en s\u00e4mre forskare d\u00e5 hon reduceras till en regelf\u00f6ljare. Forskningens kvalitet och den samh\u00e4lleliga kunskapsutvecklingen blir d\u00e4refter. Det skriver Lotta Stern, professor i sociologi och Academic Rights Watch … Forts\u00e4tt l\u00e4sa →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12],"tags":[1022,1024,1023,1026,956,823,864,867,866,1025],"class_list":["post-5051","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-akademisk-frihet","tag-etikprovning","tag-etikprovningsmyndigheten","tag-forskningsetik","tag-lars-jakobsson","tag-lotta-stern","tag-namnden-for-provning-av-oredlighet-i-forskning","tag-npof","tag-onep","tag-overklagandenamnden-for-etikprovning","tag-sigbrit-franke"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/academicrightswatch.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5051","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/academicrightswatch.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/academicrightswatch.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/academicrightswatch.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/academicrightswatch.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=5051"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/academicrightswatch.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5051\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5056,"href":"https:\/\/academicrightswatch.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5051\/revisions\/5056"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/academicrightswatch.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=5051"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/academicrightswatch.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=5051"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/academicrightswatch.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=5051"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}