{"id":5080,"date":"2022-09-30T13:50:44","date_gmt":"2022-09-30T11:50:44","guid":{"rendered":"https:\/\/academicrightswatch.se\/?p=5080"},"modified":"2022-10-28T05:53:25","modified_gmt":"2022-10-28T03:53:25","slug":"kronika-av-lotta-knutsson-brakenhielm-professorskallelser-av-kth-kvinnor-ett-missriktad-forsok-att-framja-jamstalldhet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/academicrightswatch.se\/?p=5080","title":{"rendered":"Kr\u00f6nika av Lotta Knutsson Br\u00e5kenhielm: professorskallelser av KTH-kvinnor \u2013 ett missriktad f\u00f6rs\u00f6k att fr\u00e4mja j\u00e4mst\u00e4lldhet"},"content":{"rendered":"\n

Flera faktorer talar f\u00f6r att kallelsef\u00f6rfarandet anv\u00e4nds vid Kungliga tekniska h\u00f6gskolan f\u00f6r att f\u00e5 in fler kvinnor som professorer. Detta trots att kvinnor inte kan s\u00e4gas vara generellt diskriminerade eller or\u00e4ttvist behandlade vid l\u00e4ros\u00e4tet, utan p\u00e5 vissa h\u00e5ll kan betraktas som \u00f6verrepresenterade, s\u00e4rskilt vad g\u00e4ller chefspositioner.<\/em><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

\u201dARW AVSL\u00d6JAR: KTH-skolchef misst\u00e4nks ha kallat sig sj\u00e4lv som professor \u2013 ville bli rektor i Sk\u00f6vde!\u201d[1]<\/sup><\/a> Denna rubrik f\u00f6r onekligen tankarna till Gr\u00f6nk\u00f6ping \u2013 liksom i viss m\u00e5n \u00e4ven turerna bakom detta fall, ska s\u00e4gas. Det fallet handlar om \u00e4r en vid KTH anst\u00e4lld lektor som utn\u00e4mndes till professor vid samma l\u00e4ros\u00e4te genom ett kallelsef\u00f6rfarande, n\u00e5got som v\u00e4ckt stark kritik, inte minst internt. Det \u00e4r framf\u00f6r allt p\u00e5 tre punkter som hela processen \u00e4r minst sagt uppseendev\u00e4ckande och f\u00f6rtj\u00e4nar kritik. Den utredning som tillsattes (och som jag snart ska \u00e5terkomma till) gav ocks\u00e5 kritikerna r\u00e4tt. <\/p>\n\n\n\n

F\u00f6r det f\u00f6rsta<\/em> \u00e4r kallelsef\u00f6rfarande n\u00e5got som \u00e4r avsett att anv\u00e4ndas f\u00f6r att knyta utomst\u00e5ende forskare till det egna l\u00e4ros\u00e4tet. N\u00e4r redan anst\u00e4llda utn\u00e4mns till professorer sker det vanligen genom befordran. I det aktuella fallet var det en redan anst\u00e4lld som kallades, och d\u00e5 hon var chef f\u00f6r den \u201dskola\u201d eller avdelning vid vilken utn\u00e4mningen skedde, kan hon s\u00e4gas ha \u201dkallat sig sj\u00e4lv\u201d. (Hur Sk\u00f6vde kommer in i bilden ska jag \u00e5terkomma till i slutet av artikeln.)<\/p>\n\n\n\n

F\u00f6r det andra<\/em> ska kallelsef\u00f6rfarandet anv\u00e4ndas ytterst restriktivt och i f\u00f6rsta hand f\u00f6r att attrahera framst\u00e5ende forskare som man anser kunna tillf\u00f6ra l\u00e4ros\u00e4tet v\u00e4rdefull kompetens. I det aktuella fallet kan den person det g\u00e4ller inte s\u00e4gas tillh\u00f6ra denna kategori, vilket inte utesluter att hon hade kunnat ha m\u00f6jlighet att bli befordrad till professor.<\/p>\n\n\n\n

Det tredje<\/em> \u2013 och mest allvarliga? \u2013 som \u00e4r anm\u00e4rkningsv\u00e4rt \u00e4r att ingen sakkunnigpr\u00f6vning ans\u00e5gs beh\u00f6vas. Visst, det f\u00f6rekommer att professorer utn\u00e4mns eller kallas utan att man gjort en s\u00e5dan \u2013 men det \u00e4r enbart om den utn\u00e4mnda\/kallade \u00e4r s\u00e5 uppenbart kompetent att detta inte beh\u00f6ver granskas s\u00e4rskilt.<\/p>\n\n\n\n

ARWs avsl\u00f6jande ledde till ett antal uppr\u00f6rda skrivelser, bl.a. fr\u00e5n KTHs skolkollegier om hur processen med professorsutn\u00e4mningen g\u00e5tt till.[2]<\/sup><\/a> Uppr\u00f6rdast av alla var nog KTHs egen rektor, Sigbritt Karlsson \u2013 \u00f6ver ARWs tilltag! S\u00e5 h\u00e4r skriver hon i ett internt personalmeddelande:<\/p>\n\n\n\n

F\u00f6r \u00f6vrigt \u00e4r Academic Wrights Watch (ARW) en liten f\u00f6rening som i huvudsak \u00e4gnar sig \u00e5t smutskastning av ledare inom akademin. Det \u00e4r en grupp m\u00e4n som tror sig sitta inne med sanningen och som har tummat p\u00e5 UNESCO-begreppet Academic freedom n\u00e4r de presenterar sig. De liknar mycket dagens troll p\u00e5 n\u00e4tet eller internationella propagandagrupper. Just nu f\u00f6rbereder KTH anm\u00e4lan f\u00f6r f\u00f6rtal eftersom det \u00e4r precis det som ARW g\u00f6r sig skyldig till i sitt senaste utspel.[3]<\/sup><\/a><\/em><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Avsl\u00f6jandet ledde, trots rektors ivriga protester, \u00e4ven till att en utredning gjordes.[4]<\/sup><\/a> Denna genomf\u00f6rdes av Mia R\u00f6nnmar, professor i civilr\u00e4tt vid Lunds universitet.[5]<\/sup><\/a> Sammanfattningsvis riktar utredaren skarp kritik mot det s\u00e4tt p\u00e5 vilket professorsutn\u00e4mningen g\u00e5tt till, och de punkter p\u00e5 vilka processen brustit \u00e4r bl.a. de ovan anf\u00f6rda. Anm\u00e4rkningsv\u00e4rt \u00e4r ocks\u00e5 att det i anst\u00e4llningsprofilen bland bed\u00f6mningsgrunderna inte fr\u00e4mst framh\u00e5lls \u201dvetenskaplig och pedagogisk skicklighet\u201d. P\u00e5 samtliga punkter har detta skett i strid med H\u00f6gskolef\u00f6rordningen.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Utredaren har \u00e4ven granskat samtliga kallelse\u00e4renden vid KTH sedan 2011 och d\u00e4r kommit fram till liknande slutsatser. Sammanlagt r\u00f6r det sig om 14 personer, \u00e5tta kvinnor och sex m\u00e4n, som kallats till anst\u00e4llning som professor. Sedan januari 2020 har fem personer kallats som professor. De slutsatser (s. 17 f) utredaren drar om kallelsef\u00f6rfarandet vid KTH, framf\u00f6r allt sedan 2020, \u00e4r att det inte varit tillr\u00e4ckligt restriktivt samt att det i flera fall anges s\u00e5dana sk\u00e4l som inte \u00f6verensst\u00e4mmer med h\u00f6gskolef\u00f6rordningen. I alltf\u00f6r m\u00e5nga fall (h\u00e4lften) har kallelse g\u00e4llt redan anst\u00e4llda personer, och i ett flertal fall har kallelsen skett utan sakkunnigpr\u00f6vning. <\/p>\n\n\n\n

Till att b\u00f6rja med har vi det aktuella \u00e4rendet d\u00e4r en redan anst\u00e4lld kvinna utan sakkunnigpr\u00f6vning utn\u00e4mnts till professor genom kallelse, och d\u00e4r fr\u00e4mst hennes arbete med j\u00e4mst\u00e4lldhetsfr\u00e5gor angetts som meriterande: \u201d\/Hon\/ har som skolchef f\u00f6r ABE-skolan gjort fundamentala bidrag till en mycket positiv utveckling f\u00f6r skolan. S\u00e4rskilt har hon of\u00f6rtrutet och vision\u00e4rt arbetat med ledarskapsfr\u00e5gor r\u00f6rande j\u00e4mst\u00e4lldhet och m\u00e5ngfald p\u00e5 m\u00e5nga niv\u00e5er.\u201d[6]<\/sup><\/a> D\u00e4rut\u00f6ver har vi det alltf\u00f6r stora antalet kallelser \u2013 de flesta av kvinnor. \u00c4ven h\u00e4r n\u00e4mns ofta (i 4 av 14 \u00e4renden) j\u00e4mst\u00e4lldhetsarbete som en merit. J\u00e4mst\u00e4lldhet har till och med i vissa fall till\u00e5tits v\u00e4ga tyngre \u00e4n vetenskapliga meriter. I anst\u00e4llningsprofilen[7]<\/sup><\/a> f\u00f6r ovan n\u00e4mnda professur anges:<\/p>\n\n\n\n

Det \u00e4r av <\/strong><\/em>h\u00f6gsta betydelse<\/strong> att den s\u00f6kande har <\/strong><\/em><\/p>

\u00b7 skicklighet att utveckla och leda verksamhet och personal. D\u00e4ri ing\u00e5r att ha kunskap om m\u00e5ngfalds- och likabehandlingsfr\u00e5gor med s\u00e4rskild fokus p\u00e5 j\u00e4mst\u00e4lldhet. <\/em><\/p>

Det \u00e4r av <\/strong><\/em>n\u00e4st h\u00f6gsta betydelse<\/strong> att den s\u00f6kande har <\/strong><\/em><\/p>

\u00b7 vetenskaplig skicklighet inom \u00e4mnesomr\u00e5det, innefattande f\u00f6rm\u00e5ga att attrahera extern forskningsfinansiering.<\/em><\/p>

\u00b7 pedagogisk skicklighet inom \u00e4mnesomr\u00e5det. <\/em><\/p>

Det \u00e4r <\/strong><\/em>\u00e4ven av betydelse<\/strong> att den s\u00f6kande har <\/strong><\/em><\/p>

\u00b7 administrativ skicklighet. <\/em><\/p>

\u00b7 samarbetsf\u00f6rm\u00e5ga <\/em><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

\u201dKunskap om m\u00e5ngfalds- och likabehandlingsfr\u00e5gor med s\u00e4rskild fokus p\u00e5 j\u00e4mst\u00e4lldhet\u201d \u00e4r s\u00e5ledes av h\u00f6gsta<\/em> betydelse, medan \u201dvetenskaplig skicklighet\u201d hamnar f\u00f6rst p\u00e5 andra<\/em> plats (n\u00e4st h\u00f6gsta betydelse). I ovan n\u00e4mnda skrivelse fr\u00e5n rektor konstateras ocks\u00e5 (med ett beklagande?) inledningsvis att \u201d\/n\/\u00e4r kallelse inf\u00f6rdes i h\u00f6gskolef\u00f6rordningen s\u00e5 talade f\u00f6rarbetena om att kunna \u00f6ka takten i rekrytering av kvinnor och g\u00e4rna internationella. N\u00e4r man tittar p\u00e5 hur det idag har anv\u00e4nts s\u00e5 \u00e4r en majoritet m\u00e4n fr\u00e5n ett grannl\u00e4ros\u00e4te\u201d.[8]<\/sup><\/a><\/p>\n\n\n\n

Ett uttryck f\u00f6r hur viktigt man anser j\u00e4mst\u00e4lldhetsarbetet vara, \u00e4r att man f\u00f6r \u00e4ndam\u00e5let inr\u00e4ttat en s\u00e4rskild avdelning med ett flertal anst\u00e4llda: den s.k. Equality Office[9]<\/sup><\/a> som leds av vicerektor Anna Wahl, och som best\u00e5r av sex kvinnor och en man. Professor Wahl saknar tyv\u00e4rr utbildning inom teknikomr\u00e5det; hon \u00e4r ekonom och hennes huvudsakliga forskningsfr\u00e5gor handlar om k\u00f6n som maktrelation i organisationer relaterade till processer av f\u00f6r\u00e4ndring och motst\u00e5nd\u201d.[10]<\/sup><\/a><\/p>\n\n\n\n

Intressant \u00e4r att den syn p\u00e5 k\u00f6n man ansluter sig till \u00e4r tydligt konstruktivistisk, en syn som snarare \u00e4r en utg\u00e5ngspunkt \u00e4n en empirisk fr\u00e5ga. I sin j\u00e4mst\u00e4lldhetsplan fr\u00e5n 2017, \u201dEtt j\u00e4mst\u00e4llt KTH\u201d, p\u00e5pekas (s. 7, mina kurs.):<\/p>\n\n\n\n

I detta sammanhang b\u00f6r det po\u00e4ngteras att en j\u00e4mst\u00e4lldhetsanalys handlar om att synligg\u00f6ra de problem som uppst\u00e5r som f\u00f6ljd av att <\/em>vi delar in m\u00e4nskligheten i tv\u00e5 kategorier och tillm\u00e4ter den ena kategorin mer v\u00e4rde \u00e4n den andra. Det \u00e4r detta problem som ocks\u00e5 skapar problem f\u00f6r alla de som inte vill eller kan inordna sig i dessa tv\u00e5 kategorier. Det \u00e4r emellertid viktigt att vara medveten om att det alltid finns <\/em>en risk att kategorierna \u201dkvinna\u201d och \u201dman\u201d bef\u00e4sts n\u00e4r vi ben\u00e4mner dem. Detta \u00e4r ett ofr\u00e5nkomligt dilemma eftersom vi samtidigt beh\u00f6ver anv\u00e4nda kategorierna \u201dkvinna\u201d och \u201dman\u201d f\u00f6r att synligg\u00f6ra oj\u00e4mst\u00e4lldhet och d\u00e4rigenom kunna verka f\u00f6r j\u00e4mst\u00e4lldhet. [11]<\/sup><\/a><\/sup><\/em><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Det torde inte vara helt l\u00e4tt att \u00f6vertyga studenter och personal vid KTH med en gedigen naturvetenskaplig utbildning i ryggen, om att \u201dkvinnor\u201d och \u201dm\u00e4n\u201d egentligen inte finns i objektiv mening utan endast \u00e4r kategorier vi m\u00e4nniskor delar in m\u00e4nskligheten i! <\/p>\n\n\n\n

Hur ser d\u00e5 den f\u00f6rmodat problematiska k\u00f6nsf\u00f6rdelningen ut vid KTH? Bland studenterna \u00e4r majoriteten m\u00e4n, n\u00e4rmare best\u00e4mt ca tv\u00e5 tredjedelar. [12]<\/sup><\/a><\/sup>  (Dock kan det skilja sig \u00e5t mellan olika inriktningar. Ett exempel \u00e4r olika civilingenj\u00f6rsprogram d\u00e4r m\u00e4ns dominans \u00e4r som st\u00f6rst p\u00e5 elektroteknik med 90 %, medan kvinnor dominerar p\u00e5 bioteknik med 75 %.) I fr\u00e5ga om avlagda examina dominerar m\u00e4n med \u00f6ver 60 % \u2013 dock inte s\u00e5 mycket mer \u2013 p\u00e5 samtliga program, utom arkitekt d\u00e4r antalet kvinnor motsvarar 57 %.[13]<\/sup><\/a><\/p>\n\n\n\n

 Personalstyrkan[14]<\/sup><\/a> omfattar ca 4050 \u00e5rsarbetskrafter (40 % kvinnor och 60 % m\u00e4n, vilket i allm\u00e4nhet brukar anses tillr\u00e4ckligt j\u00e4mst\u00e4llt). Av h\u00f6gskolans 335 professorer \u00e4r 65 kvinnor och 270 m\u00e4n, av 290 lektorer \u00e4r 76 kvinnor och 214 m\u00e4n. Om vi j\u00e4mf\u00f6r med k\u00f6nsf\u00f6rdelningen bland studenter och bland personalen i stort kan vi finna att m\u00e4n \u00e4r n\u00e5got \u00f6verrepresenterade p\u00e5 dessa positioner. <\/p>\n\n\n\n

 Hur ser d\u00e5 k\u00f6nsf\u00f6rdelningen ut p\u00e5 chefspositioner? H\u00e4r blir det intressant. Om vi b\u00f6rjar med universitetsstyrelsen som \u00e4r KTH:s h\u00f6gsta beslutande organ, s\u00e5 \u00e4r de h\u00f6gsta f\u00f6rtroendepersonerna, n\u00e4mligen rektor och ordf\u00f6randen, kvinnor. Sammanlagt \u00e4r sex av ledam\u00f6terna kvinnor och \u00e5tta m\u00e4n. Universitetsdirekt\u00f6ren \u00e4r en kvinna och fakultetsr\u00e5det leds av en kvinna. Vid rektors kansli tj\u00e4nstg\u00f6r fyra kvinnor och tv\u00e5 m\u00e4n. L\u00e4ros\u00e4tets fem s.k. skolor leds av prefekter f\u00f6r de olika institutionerna. Vid en av dessa skolor \u00e4r samtliga kvinnor. I \u00f6vrigt f\u00f6refaller de olika chefstj\u00e4nsterna vara n\u00e5got s\u00e5 n\u00e4r j\u00e4mnt f\u00f6rdelade, vilket med tanke p\u00e5 f\u00f6rdelningen bland studenter och personal i stort, inneb\u00e4r att kvinnor p\u00e5 vissa h\u00e5ll kan betraktas som \u00f6verrepresenterade. Utan att f\u00f6rdjupa mig alltf\u00f6r mycket i dessa siffror, f\u00f6refaller det \u00e5tminstone mig som om kvinnor i alla fall inte generellt kan s\u00e4gas vara diskriminerade eller or\u00e4ttvist behandlade.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Det pinsamma med denna typ av \u201dj\u00e4mst\u00e4lldhetsarbete\u201d \u00e4r att det knappast gynnar j\u00e4mst\u00e4lldheten. Detta p\u00e5pekas ocks\u00e5 i den skrivelse som samtliga fem skolkollegier l\u00e4mnat in som kritik mot det aktuella kallelse\u00e4rendet: \u201dSlutligen skadar besluten j\u00e4mst\u00e4lldhetsarbetet och ambitionen att attrahera och \u00f6ka antalet kvinnliga professorer. Det \u00e4r viktigt att fler kvinnor blir professorer och att det \u00e4r baserat p\u00e5 en korrekt v\u00e4rdering och bed\u00f6mning av meriter.\u201d[15]<\/sup><\/a><\/p>\n\n\n\n

Till sist: hur var det nu med Sk\u00f6vde? Jo, f\u00f6rklaringen till att det br\u00e5dskade s\u00e5 med\u00a0professorsutn\u00e4mningen ska ha varit att vederb\u00f6rande skulle kunna bli rektor f\u00f6r h\u00f6gskolan i Sk\u00f6vde, och f\u00f6r en s\u00e5dan position kr\u00e4vs i praktiken professorskompetens. S\u00e5 h\u00e4r l\u00e5ngt ser ocks\u00e5 allt ut att ha g\u00e5tt som det var t\u00e4nkt: den 28 juni meddelas att \u201dH\u00f6gskolan i Sk\u00f6vdes styrelse v\u00e4nder sig till regeringen och f\u00f6resl\u00e5r Muriel Beser Hugosson som ny rektor f\u00f6r l\u00e4ros\u00e4tet.\u201d[16]<\/sup><\/a>\u00a0(Obs: jag vill med denna text inte h\u00e4vda att Beser Hugosson skulle vara ol\u00e4mplig som h\u00f6gskolerektor eller ov\u00e4rdig som professor. Jag kan bara beklaga att\u00a0v\u00e4gen dit varit kantad med tveksamheter.)<\/p>\n\n\n\n

Lotta Knutsson Br\u00e5kenhielm<\/p>\n\n\n\n

\u2666 Gillade du det du nyss l\u00e4ste? St\u00f6d v\u00e5r verksamhet! Nu ocks\u00e5 via Patreon! \u2666<\/a>
<\/p>\n\n\n\n

Noter<\/h2>\n\n\n\n

[1]<\/sup><\/a> https:\/\/academicrightswatch.se\/?p=4915<\/a><\/p>\n\n\n\n

[2]<\/sup><\/a> https:\/\/academicrightswatch.se\/?p=4946<\/a><\/p>\n\n\n\n

[3]<\/sup><\/a> https:\/\/academicrightswatch.se\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/6-Kallelseff%C3%B6rfarandet-p%C3%A5-KTH.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

[4]<\/sup><\/a> https:\/\/academicrightswatch.se\/?p=4987#more-4987<\/a><\/p>\n\n\n\n

[5]<\/sup><\/a> https:\/\/academicrightswatch.se\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Utredning-av-beslut-att-kalla-professor-vid-KTH.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

[6]<\/sup><\/a> https:\/\/academicrightswatch.se\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/VL-2022-0029-Rektors-beslut-anst-%C3%A4llning-professor-g.-kallelse.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

[7]<\/sup><\/a> https:\/\/academicrightswatch.se\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/VL-2022-0029-Rektors-beslut-anst-%C3%A4llning-professor-g.-kallelse.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

[8]<\/sup><\/a> https:\/\/academicrightswatch.se\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/6-Kallelseff%C3%B6rfarandet-p%C3%A5-KTH.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

[9]<\/sup><\/a> https:\/\/www.kth.se\/om\/equality\/equality-office-1.840276<\/a><\/p>\n\n\n\n

[10]<\/sup><\/a> Wikipedia<\/p>\n\n\n\n

[11]<\/sup><\/a> https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1mKRKQCfoFrXOj54TYf1uIdJ59OG91YGl\/view<\/a>. Se \u00e4ven Genusdoktrinen<\/em> (av Ivar Arpi och Anna-Karin Wyndhamn), s. 211 f.<\/p>\n\n\n\n

[12]<\/sup><\/a> https:\/\/www.kth.se\/blogs\/studentbloggen\/2021\/05\/alder-och-konsfordelning-pa-kth\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

[13]<\/sup><\/a>  https:\/\/www.kth.se\/om\/fakta\/kth-i-siffror-1.3488<\/a><\/p>\n\n\n\n

[14]<\/sup><\/a> https:\/\/www.kth.se\/om\/fakta\/kth-i-siffror-1.3488<\/a><\/p>\n\n\n\n

[15]<\/sup><\/a> https:\/\/academicrightswatch.se\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/4-Skrivelse-fr%C3%A5n-ABE-EECS-och-SCI-skolor.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

[16]<\/sup><\/a> https:\/\/www.his.se\/nyheter\/2022\/juni\/styrelsen-foreslar-muriel-beser-hugosson-som-ny-rektor-for-hogskolan-i-skovde\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Flera faktorer talar f\u00f6r att kallelsef\u00f6rfarandet anv\u00e4nds vid Kungliga tekniska h\u00f6gskolan f\u00f6r att f\u00e5 in fler kvinnor som professorer. Detta trots att kvinnor inte kan s\u00e4gas vara generellt diskriminerade eller or\u00e4ttvist behandlade vid l\u00e4ros\u00e4tet, utan p\u00e5 vissa h\u00e5ll kan betraktas … Forts\u00e4tt l\u00e4sa →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[212,191],"tags":[],"class_list":["post-5080","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-myndighetsutovning","category-tjanstetillsattningar"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/academicrightswatch.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5080","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/academicrightswatch.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/academicrightswatch.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/academicrightswatch.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/academicrightswatch.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=5080"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/academicrightswatch.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5080\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5110,"href":"https:\/\/academicrightswatch.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5080\/revisions\/5110"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/academicrightswatch.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=5080"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/academicrightswatch.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=5080"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/academicrightswatch.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=5080"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}