{"id":5832,"date":"2025-06-27T16:25:04","date_gmt":"2025-06-27T14:25:04","guid":{"rendered":"https:\/\/academicrightswatch.se\/?p=5832"},"modified":"2025-06-27T16:25:04","modified_gmt":"2025-06-27T14:25:04","slug":"sommarkronika-av-klaus-solberg-soilen-sa-tvingades-jag-som-svensk-forskare-ga-harvards-dei-kurs-ifragasatta-omedvetna-fordomar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/academicrightswatch.se\/?p=5832","title":{"rendered":"Sommarkr\u00f6nika av Klaus Solberg S\u00f6ilen: s\u00e5 tvingades jag som svensk forskare g\u00e5 Harvards DEI-kurs \u2013 \u201difr\u00e5gas\u00e4tta omedvetna f\u00f6rdomar\u201d"},"content":{"rendered":"\n

Professor Klaus Solberg S\u00f6ilen tvingades genomg\u00e5 en distanskurs vid Harvard f\u00f6r att l\u00e4ra sig \u201difr\u00e5gas\u00e4tta omedvetna f\u00f6rdomar\u201d. H\u00e4r skriver han om sina erfarenheter av hur H\u00f6gskolan i Halmstad anv\u00e4nder sig av Harvards ideologiska omskolningskurser d\u00e4r det yttersta syftet verkar vara att s\u00e4tta press p\u00e5 olikt\u00e4nkare.<\/em><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

I v\u00e5ras tvingades jag genomg\u00e5 en kurs i vetenskaplig metodik vid Harvard University. Det jag m\u00f6tte d\u00e4r var l\u00e5ngt ifr\u00e5n vad jag hade f\u00f6rv\u00e4ntat mig. I st\u00e4llet f\u00f6r en neutral och stringent genomg\u00e5ng av kognitiva biaser i forskning, blev jag introducerad till en v\u00e4rld dedikerad till DEI-politik (Diversity, Equity, and Inclusion) \u2013 en ideologi som handlar om politisk konformitet snarare \u00e4n om vetenskap. Var detta verkligen det renommerade Harvard, vars Business School jag hade bes\u00f6kt tidigare?<\/p>\n\n\n\n

Min arbetsgivare, H\u00f6gskolan i Halmstad, p\u00e5bj\u00f6d mig denna distanskurs som en form av \u201domskolning\u201d efter att tv\u00e5 studenter klagat p\u00e5 min undervisning. De tv\u00e5 som sympatiserade med Hamas sade att jag hade uttalat mig \u201drasistiskt\u201d, men det enda jag kan minnas att ha sagt under mina f\u00f6rel\u00e4sningar i omv\u00e4rldsanalys var att Israel har r\u00e4tt att f\u00f6rsvara sig efter attacken den 7 oktober 2023. P\u00e5 den tiden d\u00e5 v\u00e5ra l\u00e4ros\u00e4ten faktiskt var mindre politiska hade man direkt sett att det h\u00e4r bara var p\u00e5st\u00e5enden fr\u00e5n tv\u00e5 studenter i en stor klass och lagt ner \u00e4rendet. Men i den politiska verklighet vi nu lever i anv\u00e4nds s\u00e5dana h\u00e4r incidenter som kanonmat \u2013 en m\u00f6jlighet att s\u00e4tta press p\u00e5 olikt\u00e4nkande.<\/p>\n\n\n\n

Sedan ett par \u00e5r tillbaka har jag befunnit mig, ofrivilligt m\u00e5ste jag f\u00e5 l\u00e4gga till, i n\u00e5gon form av kulturkrig \u2013 d\u00e4r nu \u00e4ven rektor och en samlad ledning styr genom identitetspolitik och krav p\u00e5 r\u00e4tt t\u00e4nkande, paketerat som \u201dv\u00e4rdegrund\u201d, deras v\u00e4rden sj\u00e4lvklart, inte ens statens v\u00e4rdegrund, utan deras personliga tolkning av denna. Fyllda av den styrka som total kontroll ger vill de nu att alla anst\u00e4llda ska anpassa sitt s\u00e4tt att t\u00e4nka f\u00f6r att sm\u00e4lta in i denna nya ortodoxi. De som inte kan sparkas ska trakasseras till den grad att de till slut slutar sj\u00e4lvmant.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n

Harvardkursen marknadsf\u00f6rs som vetenskaplig metod, ett \u00e4mne jag sj\u00e4lv har f\u00f6rel\u00e4st om i \u00f6ver tv\u00e5 decennier p\u00e5 alla niv\u00e5er och d\u00e4rf\u00f6r kan lite om. Min senaste l\u00e4robok i \u00e4mnet, The Researcher’s Journey, kommer snart ut p\u00e5 Springer<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Redan fr\u00e5n b\u00f6rjan blev det tydligt att vi inte skulle lista och diskutera olika former av kognitiva biaser, som jag hade f\u00f6rv\u00e4ntat mig, utan i st\u00e4llet helt och h\u00e5llet fokusera p\u00e5 begreppet \u201dimplicit bias\u201d (som ocks\u00e5 \u00e4r kursens namn), i den tolkning som f\u00f6rel\u00e4saren gav \u2013 ett begrepp som saknar robust vetenskaplig grund och snarare framst\u00e5r som en konstruerad id\u00e9 f\u00f6r att styra hur vi f\u00f6rv\u00e4ntas t\u00e4nka. Ett av mina svar p\u00e5 inl\u00e4mningsuppgifterna speglar min reaktion p\u00e5 det vi fick presenterat (utdrag, \u00f6versatt till svenska):<\/p>\n\n\n\n

\n

Jag uppskattade att kursen b\u00f6rjade med ett tydligt och till synes neutralt fokus p\u00e5 kognitiva biaser, baserat p\u00e5 vetenskapliga intervjuer och forskning. Det k\u00e4ndes som en vetenskaplig genomg\u00e5ng av hur biaser fungerar och hur vi kan bli mer medvetna om dem. [jag f\u00f6rs\u00f6ker alltid att b\u00f6rja med komplimang]
Men ju l\u00e4ngre kursen p\u00e5gick, desto mer sn\u00e4vt blev fokus p\u00e5 DEI-teman (m\u00e5ngfald, j\u00e4mlikhet och inkludering). Jag f\u00f6rst\u00e5r vikten av dessa fr\u00e5gor, men skiftet k\u00e4ndes mer politiskt \u00e4n vetenskapligt. M\u00e5nga exempel handlade om hur kvinnor och minoriteter behandlas or\u00e4ttvist, vilket \u00e4r viktigt, men det b\u00f6rjade k\u00e4nnas ensidigt och antydde ofta skuld eller skuldfr\u00e5gor, s\u00e4rskilt riktade mot m\u00e4n.
Jag anser att [Harvard] universitet borde fokusera p\u00e5 vetenskapligt grundad utbildning i kognitiva biaser som p\u00e5verkar alla, snarare \u00e4n p\u00e5 DEI-specifika insatser. Tr\u00e4ning i vetenskaplig metod, kritiskt t\u00e4nkande och bias-identifiering kan hj\u00e4lpa individer att bli medvetna om och utmana sina egna f\u00f6rutfattade meningar, vilket leder till b\u00e4ttre och r\u00e4ttvisare beslut. Inte detta.<\/em><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Man kan tvinga mig att g\u00e5 kursen, men inte att svara som organisat\u00f6rerna vill \u2013 en \u00f6verlevnadsteknik jag har l\u00e4rt mig att utveckla under \u00e5ren med kulturkrig, inte bara f\u00f6r att argumentera f\u00f6r mina \u00f6vertygelser och f\u00f6rsvara vetenskapen, utan i allt h\u00f6gre grad f\u00f6r att bevara min mentala balans.<\/p>\n\n\n\n

Det stod snabbt klart att det inte var ledningens syfte p\u00e5 HH att skicka en professor som har f\u00f6rel\u00e4st i vetenskaplig metod i mer \u00e4n tv\u00e5 decennier f\u00f6r att l\u00e4ra sig vetenskaplig metod, utan just att genomg\u00e5 denna omskolning i t\u00e4nkande.<\/p>\n\n\n\n

Det \u00e4r n\u00e4stan fascinerande att detta intellektuella f\u00f6rtryck p\u00e5g\u00e5r idag \u2013 och inte bara p\u00e5 den tid d\u00e5 kyrkan kom och knackade p\u00e5 hos Galilei f\u00f6r att f\u00e5 honom att ta tillbaka sina r\u00f6n \u2013 om det inte vore f\u00f6r att vi ju egentligen borde ha kommit l\u00e4ngre vid det h\u00e4r laget. I sak \u00e4r dagens ledningar inte v\u00e4rst annorlunda \u00e4n d\u00e5tidens ideologer. Ingen av dem vill att vi ska f\u00f6rdjupa oss i f\u00f6rst\u00e5elsen f\u00f6r vetenskapliga f\u00f6rh\u00e5llningss\u00e4tt \u2013 vi ska snarare l\u00e4ra oss att lyda och t\u00e4nka ”r\u00e4tt”, d\u00e5 som nu.<\/p>\n\n\n\n

Diskussioner om vetenskapens objektivitet och stringenta metodik var i princip obefintliga under kursens g\u00e5ng; i st\u00e4llet uppmanades vi att \u201difr\u00e5gas\u00e4tta v\u00e5ra undermedvetna f\u00f6rdomar\u201d och acceptera en ny moralisk och politisk agenda. Jag k\u00e4nde mig som f\u00e5ngen i en sekt.<\/p>\n\n\n\n

Ett centralt tema i kursen var att ifr\u00e5gas\u00e4tta meritokratiska principer \u2013 det vill s\u00e4ga id\u00e9n att alla individer ska ha samma m\u00f6jligheter oavsett grupptillh\u00f6righet, s\u00e5som etnicitet eller k\u00f6n \u2013 och i st\u00e4llet lyfta fram betydelsen av DEI (Diversity, Equity and Inclusion). I Sverige misstolkas ofta begreppet ”Equity” i DEI \u2013 medvetet eller inte, det vet jag faktiskt inte \u2013 som ”Equality”, allts\u00e5 j\u00e4mlikhet i bem\u00e4rkelsen att alla ska behandlas lika. ”Equity” syftar dock p\u00e5 likv\u00e4rdighet i utfall, vilket f\u00f6ruts\u00e4tter att individer behandlas olika beroende p\u00e5 grupptillh\u00f6righet f\u00f6r att kompensera f\u00f6r strukturella oj\u00e4mlikheter.<\/p>\n\n\n\n

I en akademisk kontext kan detta inneb\u00e4ra att det inte \u00e4r de artiklar som sakkunniga bed\u00f6mer som de mest vetenskapligt meriterade som b\u00f6r publiceras, utan att prioritet ges till f\u00f6rfattare fr\u00e5n underrepresenterade grupper, till exempel utifr\u00e5n k\u00f6n eller etnicitet. Enligt perspektivet om implicit bias anses det inte vara tillr\u00e4ckligt med s\u00e5 kallad ”blind review”, d\u00e4r granskarna inte k\u00e4nner till f\u00f6rfattarens identitet. F\u00f6respr\u00e5kare f\u00f6r detta syns\u00e4tt menar att manliga granskare \u00e4nd\u00e5 omedvetet tenderar att f\u00f6redra texter skrivna av m\u00e4n. Mycket av detta bottnar i att klaga p\u00e5 m\u00e4n, som orsaken till att samh\u00e4llet \u00e4r s\u00e5 fel som det \u00e4r.<\/p>\n\n\n\n

Man har utvecklat en serie ”grievance studies” enligt vilka det \u00e4r synd om vissa grupper som en f\u00f6ljd av att m\u00e4n har styrt. Det \u00e4r de som styr dessa studier som f\u00e5r best\u00e4mma vem det \u00e4r synd om \u2013 vilka grupper som r\u00e4knas med \u2013 och vem det inte g\u00e4ller. Det finns allts\u00e5 \u00e4ven en oskriven rangordning av ”grievances” \u2013 vem det \u00e4r mest synd om, n\u00e4st mest synd om etc. \u2013 och ingen i denna kult tycker ens att detta \u00e4r m\u00e4rkv\u00e4rdigt eller har fr\u00e5gor om dess subjektivitet.<\/p>\n\n\n\n

Vid Harvard har fokus p\u00e5 etnisk tillh\u00f6righet lett till s\u00e4rskild uppm\u00e4rksamhet kring antagningsresultat. Judiska och asiatiska studenter har generellt presterat b\u00e4ttre \u00e4n andra grupper, vilket har lett till f\u00f6rslag om \u00e5tg\u00e4rder f\u00f6r att utj\u00e4mna dessa skillnader. Den \u00f6kade betoningen p\u00e5 etnicitet har enligt flera bed\u00f6mare samtidigt bidragit till en v\u00e4xande antisemitism p\u00e5 universitetet, problem som universitetet p\u00e5 inget s\u00e4tt \u00e4r villigt att erk\u00e4nna.<\/p>\n\n\n\n

Under kursen jag tog framst\u00e4lldes forskaren inte som en sanningss\u00f6kare, utan som en potentiellt f\u00f6rdomsfull akt\u00f6r som m\u00e5ste \u00f6vervakas och styras. Detta p\u00e5minner starkt om den politiska disciplinering som Mao Zedongs r\u00f6da garde drev under kulturrevolutionen \u2013 med den skillnaden att detta sker vid ett h\u00f6gt rankat l\u00e4ros\u00e4te och i vetenskapens namn, inte ute p\u00e5 den kinesiska landsbygden. Men kan det verkligen vara s\u00e5 illa?<\/p>\n\n\n\n

Jag hade sj\u00e4lvfallet \u00f6nskat att detta var ett manus till ett student-spex \u2013 en absurd och underh\u00e5llande parodi. Men s\u00e5 \u00e4r det tyv\u00e4rr inte. Detta var, och \u00e4r, p\u00e5 riktigt. N\u00e5got som m\u00e5nga av mina kollegor vid de st\u00f6rre och mer etablerade l\u00e4ros\u00e4tena i Sverige, som trots allt kan st\u00e5 emot den h\u00e4r typen av politisk press, har sv\u00e5rt att riktigt f\u00f6rst\u00e5. S\u00e4rskilt de som inte befattar sig med samh\u00e4llsvetenskaperna eller humaniora.<\/p>\n\n\n\n

Varf\u00f6r s\u00e5dana h\u00e4r historier inte kommer ut oftare vet jag heller inte med s\u00e4kerhet. Antagligen delvis d\u00e4rf\u00f6r att vi har anst\u00e4llt en hel arm\u00e9 av professionella kommunikat\u00f6rer som ser till att kontrollera all utg\u00e5ende kommunikation fr\u00e5n v\u00e5ra l\u00e4ros\u00e4ten. Journalister som b\u00f6rjar gr\u00e4va tystas ner eller f\u00e5r lukrativa avg\u00e5ngsvederlag. Public service verkar numera bara f\u00f6lja vad myndighetschefer s\u00e4ger, utan att ifr\u00e5gas\u00e4tta n\u00e5got. Det har blivit en \u00f6versubventionerad megafon f\u00f6r offentlig sektor.<\/p>\n\n\n\n

Det \u00e4r en allvarlig utveckling som breder ut sig i akademin, s\u00e4rskilt p\u00e5 mindre och mer s\u00e5rbara l\u00e4ros\u00e4ten i Sverige. Jag har observerat detta under l\u00e5ng tid, men utvecklingen har intensifierats de senaste \u00e5ren. Mitt eget \u00e4mne, f\u00f6retagsekonomi (FEK), hotar f\u00f6rlora sin nyttiga substans p\u00e5 flera l\u00e4ros\u00e4ten, i takt med att utbildningarna fylls med allt fler floskler och subjektiva v\u00e4rderingar \u2013 allt i en smakl\u00f6s gr\u00f6t av inkompetens.<\/p>\n\n\n\n

Forskare i entrepren\u00f6rskap har aldrig startat ett f\u00f6retag. Forskare i redovisning kan inte g\u00f6ra en kassafl\u00f6desanalys \u2013 \u00e4n mindre skriva ett \u00e5rsredovisningsdokument. De som forskar i ledarskap har aldrig lett n\u00e5gonting \u00f6ver huvud taget. Det har blivit en absurd v\u00e4rld av s\u00e5 kallad ”l\u00e4rdom”.<\/p>\n\n\n\n

Program i nationalekonomi (NE) vid flera svenska l\u00e4ros\u00e4ten har varit s\u00e4rskilt h\u00e5rt drabbade de senaste tv\u00e5 \u00e5ren \u2013 flera har lagts ner helt.<\/p>\n\n\n\n

Ett mastersprogram i f\u00f6retagsekonomi vid H\u00f6gskolan i Halmstad avvecklades, trots att studenterna var n\u00f6jda, programmet hade flest s\u00f6kande, h\u00f6gst examinationsgrad och flest betalande internationella studenter samt byggde p\u00e5 stark forskningsanknytning. En del av kritiken mot programmet var att litteraturen som anv\u00e4ndes till stor del baserades p\u00e5 nobelpristagare i ekonomi \u2013 varav cirka 35 % har judisk bakgrund. I st\u00e4llet f\u00f6reslogs en \u00f6kad anv\u00e4ndning av \u201dalternativ litteratur\u201d, utan att detta specificerades, antagligen f\u00f6r att man inte visste eller egentligen var intresserade, utan bara f\u00f6rs\u00f6kte hitta en anledning att l\u00e4gga ner programmet. Som resultat av att vi f\u00f6rlorade programmet har vi nu f\u00e5tt sk\u00e4ra ner och spara i verksamheten.
<\/p>\n\n\n\n

N\u00e4r vi nu \u00e5ter har skickat in ett nytt f\u00f6rslag till ett masterprogram fick vi i veckan ett prelimin\u00e4rt besked om att inneh\u00e5llet beh\u00f6ver f\u00f6rankras b\u00e4ttre hos tv\u00e5 kvinnliga kollegor \u2013 varav den ena inte ens \u00e4r disputerad, men \u00e4nd\u00e5 agerar som grindvakt f\u00f6r vad som anses vara akademisk kvalitet. Det finns en hel rad av s\u00e5dana grindvakter i systemet, vars uppgift tycks vara att se till att inget sl\u00e4pps igenom som inte st\u00e4mmer \u00f6verens med ledningens v\u00e4rdegrund och v\u00e4rdestrategi.<\/p>\n\n\n\n

Professorerna \u2013 de som ska garantera kunskapen \u2013 har i m\u00e5nga fall blivit isolerade. N\u00e4r ledningen k\u00e4nner att de beh\u00f6ver akademisk tyngd, tar de i st\u00e4llet in externa professorer som betalas som konsulter och d\u00e4rf\u00f6r undviker att uttala sig kritiskt om n\u00e5gonting. Det \u00e4r ett system s\u00e5 v\u00e4loljat i sin kontroll att till och med Stalin skulle ha nickat gillande.<\/p>\n\n\n\n

Det \u00e4r inte bara svenska l\u00e4ros\u00e4ten som drabbas, utan \u00e4ven st\u00f6rre och v\u00e4lrenommerade universitet utomlands \u2013 till exempel i USA \u2013 d\u00e4r mycket av detta tankegods har sina r\u00f6tter i den franska tolkningen av Frankfurtskolans kritiska teori. Men i USA \u00e4r ocks\u00e5 kritiken mot dessa ideologier betydligt mer allm\u00e4nt accepterad och spridd \u00e4n i Sverige. Man s\u00e4ger att ett l\u00e4ros\u00e4te har blivit ”flipped” n\u00e4r ledningen helt tagits \u00f6ver av politiska ideologer. Det inneb\u00e4r att hela institutionen, via sin ledning, har lyckats vrida vetenskapens syfte fr\u00e5n att s\u00f6ka kunskap till att driva en politisk agenda. Fr\u00e5n den punkten g\u00e5r det betydligt snabbare att rensa ut olikt\u00e4nkande. <\/p>\n\n\n\n

Min erfarenhet fr\u00e5n Harvard-kursen \u00e4r talande \u2013 men kanske ocks\u00e5 en uppmaning till kollegor att engagera sig mera f\u00f6r vetenskapens integritet. Vi m\u00e5ste insistera p\u00e5 att vetenskapliga metoder och resultat bed\u00f6ms utifr\u00e5n sin evidens och inte sin politiska f\u00e4rg. Annars riskerar vi att tappa grunden f\u00f6r det akademiska uppdraget och f\u00f6rlora medborgarnas st\u00f6d. I s\u00e4msta fall f\u00e5r vi generationer av medborgare som v\u00e4ljer bort vissa universitetsstudier och i st\u00e4llet l\u00e4r sig sj\u00e4lva p\u00e5 internet, genom att f\u00f6lja l\u00e4rare p\u00e5 gratis utbildningsplattformar, YouTube och f\u00f6retag som i st\u00e4llet v\u00e4ljer att tr\u00e4na upp sina egna medarbetare p\u00e5 plats.<\/p>\n\n\n\n

Hur gick det d\u00e5 med klagom\u00e5len fr\u00e5n de tv\u00e5 studenterna? Jo, rektor skickade vidare \u00e4rendet som en polisanm\u00e4lan till Statens ansvarsn\u00e4mnd (SAN) efter en kort intern l\u00e5tsasutredning, trots att jag tydligt f\u00f6rnekat studenternas p\u00e5st\u00e5enden och dessutom mottagit individuella, skriftliga intyg fr\u00e5n n\u00e4stan hela klassen som bekr\u00e4ftade att anklagelserna var falska. Men fakta tycks inte p\u00e5verka DEI-ideologerna. SAN tog inte st\u00e4llning i sakfr\u00e5gan utan gjorde det de var skyldiga till \u2013 skicka vidare \u00e4rendet till \u00e5klagaren. \u00c5klagaren satt p\u00e5 \u00e4rendet i \u00f6ver ett halv\u00e5r, och det skickades fram och tillbaka mellan olika \u00e5klagare, tills \u00e4rendet slutligen lades ner \u201di brist p\u00e5 bevis\u201d. Det kunde jag ha f\u00f6rutsp\u00e5tt, eftersom alla anklagelser var p\u00e5hittade, men det \u00e4r den verklighet vi lever i idag \u2013 d\u00e4r ideologer, som mer p\u00e5minner om demagoger och som alltid f\u00e5r mig att t\u00e4nka p\u00e5 Les Deux Magots, det k\u00e4nda kaf\u00e9et i Paris. Demagogerna \u00e4r de som f\u00f6renklar och manipulerar f\u00f6r att vinna popularitet. Ideologer f\u00f6rtj\u00e4nar trots allt lite mer respekt, tycker jag.<\/p>\n\n\n\n

Jag hoppas att denna lilla kr\u00f6nika inte skr\u00e4mmer upp n\u00e5gon i h\u00e4ngmattan, men att den i st\u00e4llet kan bidra till en och annan diskussion i sommarv\u00e4rmen. Kanske kan den ocks\u00e5 vara ett st\u00f6d f\u00f6r dem som k\u00e4nner sig lika frustrerade och oroade. Vi reagerar alla olika n\u00e4r vi blir attackerade. Sj\u00e4lv tenderar jag att jobba \u00e4nnu h\u00e5rdare med min forskning. Min kollega Gunnar Johansson p\u00e5 H\u00f6gskolan i Halmstad best\u00e4mde sig f\u00f6r att sluta efter kulturkrigarnas trakasserier, vilket man kan l\u00e4sa om i artikeln \u201dH\u00f6gskolans trakasseriutredning underk\u00e4nns av expert\u201d i Hallandsposten h\u00e4r<\/a>. Han valde i st\u00e4llet att skriva en bok om sina erfarenheter, \u201dKonsten att \u00f6verleva mobbning \u2013 Att g\u00e5 vidare n\u00e4r jobbet brutit ner dig\u201d, som snart kommer ut. S\u00e5 l\u00f6p och k\u00f6p den! L\u00e4s mer h\u00e4r<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Klaus Solberg S\u00f6ilen<\/p>\n\n\n\n

\u2666 Gillade du det du nyss l\u00e4ste? St\u00f6d v\u00e5r verksamhet! Nu ocks\u00e5 via Patreon! \u2666<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Professor Klaus Solberg S\u00f6ilen tvingades genomg\u00e5 en distanskurs vid Harvard f\u00f6r att l\u00e4ra sig \u201difr\u00e5gas\u00e4tta omedvetna f\u00f6rdomar\u201d. H\u00e4r skriver han om sina erfarenheter av hur H\u00f6gskolan i Halmstad anv\u00e4nder sig av Harvards ideologiska omskolningskurser d\u00e4r det yttersta syftet verkar vara … Forts\u00e4tt l\u00e4sa →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12],"tags":[],"class_list":["post-5832","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-akademisk-frihet"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/academicrightswatch.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5832","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/academicrightswatch.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/academicrightswatch.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/academicrightswatch.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/academicrightswatch.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=5832"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/academicrightswatch.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5832\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5838,"href":"https:\/\/academicrightswatch.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5832\/revisions\/5838"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/academicrightswatch.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=5832"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/academicrightswatch.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=5832"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/academicrightswatch.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=5832"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}